여주 오산초, 가남교육도서관과 함께 독서토론 체험활동 실시
여주 오산초학교(교장 강기호, 이하 오산초)는 9월 17일부터 10월 22일까지 학생들의 독서 습관 함양 및 독서 흥미를 유도하고자 여주 가남교육도서관에서 지원하는 독서토론 체험활동으로‘역사야, 놀자!’, ‘도전! 고전읽기’를 운영하고 있다.
오산초의 슬로건인 ‘즐겁게 배우고 함께 성장하는 행복 로하스’라는 교육 취지에 맞게 학생의 인성과 지성함양에 유익한 프로그램 및 교과연계 프로그램으로 구성된 이번 독서토론 체험활동을 통하여 학생들의 독서·인문 교육의 활성화를 꾀하였다.
당초 대면식 토론수업으로 진행하기로 한 계획과는 달리 등교일이 아닌 학년은 실정에 맞춰 온라인 ZOOM을 이용하여 토론 수업을 진행하였다.
[역사야 놀자!] 프로그램을 통해서는 역사에 대한 새로운 사실을 알 기회와 나와 다른 견해를 가진 친구들과 이야기를 해보는 기회를 가졌다.
[도전! 고전 책읽기] 프로그램 첫 시간에는 6학년 국어 교과서에 수록된 소설책 <소나기> 분석하는 시간을 가졌으며, 두 번째 시간에는 고전인 <탈무드>를 가지고 ‘내가 생각하는 탈무드’라는 주제로 탈무드가 주는 교훈을 생각하고 나누는 시간을 가졌다.
오산초 강기호 교장은 “코로나19로 인하여 도서관을 이용하기 어려운 학생들에게 다양한 독서 인문교육의 기회를 제공할 수 있어서 보람이 있었고 앞으로도 감염병 예방 수칙을 준수하는 범위에서 다양한 체험의 기회를 제공하기 위해 노력하겠다.”라고 말했다.
오산초의 슬로건인 ‘즐겁게 배우고 함께 성장하는 행복 로하스’라는 교육 취지에 맞게 학생의 인성과 지성함양에 유익한 프로그램 및 교과연계 프로그램으로 구성된 이번 독서토론 체험활동을 통하여 학생들의 독서·인문 교육의 활성화를 꾀하였다.
당초 대면식 토론수업으로 진행하기로 한 계획과는 달리 등교일이 아닌 학년은 실정에 맞춰 온라인 ZOOM을 이용하여 토론 수업을 진행하였다.
[역사야 놀자!] 프로그램을 통해서는 역사에 대한 새로운 사실을 알 기회와 나와 다른 견해를 가진 친구들과 이야기를 해보는 기회를 가졌다.
[도전! 고전 책읽기] 프로그램 첫 시간에는 6학년 국어 교과서에 수록된 소설책 <소나기> 분석하는 시간을 가졌으며, 두 번째 시간에는 고전인 <탈무드>를 가지고 ‘내가 생각하는 탈무드’라는 주제로 탈무드가 주는 교훈을 생각하고 나누는 시간을 가졌다.
오산초 강기호 교장은 “코로나19로 인하여 도서관을 이용하기 어려운 학생들에게 다양한 독서 인문교육의 기회를 제공할 수 있어서 보람이 있었고 앞으로도 감염병 예방 수칙을 준수하는 범위에서 다양한 체험의 기회를 제공하기 위해 노력하겠다.”라고 말했다.
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