여주 점동고등학교, 자율과 창의로 학습 선택권과 경험의 질 높인다

여주 점동고등학교(교장 고광용)는 2차 지필평가가 끝난 직후인 7월 3일부터 9일까지 학생들의 선택권을 확대하고 학습 경험의 질과 폭을 심화하기 위해 ‘학교자율과정’을 운영했다.

이번 학교자율과정은 학생주도 교과융합프로젝트와 교육과정 박람회로 구성됐다. 교과 심화·융합 프로그램으로는 △산화반응을 활용한 로켓 △VR 지역 탐구 △몸을 이해하고 개선하기 △생명공학의 발전과 사회 문제 탐구 △인공지능과 함께하는 웹툰 △일본 지층과 에너지 탐방 △대인서비스 직무 체험 등이 개설되었다. 학생들은 진로와 흥미, 적성에 맞는 프로그램을 선택해 깊이 있는 배움의 기회를 가졌다.

또한, 학생들이 기획하고 실행하며 협력과 토론으로 연구하는 학생주도 프로젝트도 함께 진행됐다. ‘하늘의 물리학’, ‘은 나노프리즘 입자 실험’, ‘스케치업으로 만드는 건축’, ‘법을 이해하기’, ‘명화와 시의 만남’, ‘풀이가 틀린 수학세계’, ‘내가 설계하는 미래학교’, ‘경영으로 알아보는 지속 가능한 마케팅’, ‘치매예방 프로그램’, ‘경영브랜드 1%의 전략’ 등 총 10개의 프로젝트가 운영되었으며, 마지막 날에는 전교생 앞에서 연구 결과를 발표하며 피날레를 장식했다.

학교는 이 기간 동안 진로 캠프, 진로 독서, 전문직업인 직업 체험, 교육과정 박람회, 대학진학 박람회 등을 함께 운영하여 학생들이 자신의 역량에 맞는 고교학점제 맞춤형 교육과정을 직접 설계해 볼 수 있도록 지원했다.

고광용 교장은 “우리 점동고는 학생이 주도하고 설계하는 프로젝트에 각 교과 선생님들이 교과융합 멘토링으로 함께하며, 모든 학생들이 성장하고 역량을 확대하는 진취적인 학교교육과정을 운영하고 있다는 자부심을 느낀다”고 말했다.